إعــــــــــــــــــــــــــلام
مرحبا بكم أيّها الأعزّاء، في مدوّنتكم طريق النجاح.

نرجـو أن تُشــرّفـونا بزياراتـكم ومساهمــاتكم ونعلمـكم أننّــا على استعــداد لنشر كـلّ مـا تتكرّمـون به من مساهمـات تفيــد الأستـــاذ والتلميذ معا. ننتــظر أن تمــدّونا بدروسـكم أو امتحاناتكم أو كلّ ما ترونه صالحا للنشر، يستفيد منه دارس الفلسفة في السنوات الثالثة والرابعة من شعبتي الآداب والعلـوم. للمراسلة والطلبـات والاستفسار يُمكنـكم الاتّصـال على العنوان التالي:

بحث في المدونة

الأربعاء، 17 فبراير 2010

العلم بين الحقيقة والنمذجة: حدود النمذجة

ـ Travail ـ

Raphaël Enthoven reçoit Michela Marzano
Dès le départ, le travail a un double visage : à la fois instrument de torture et espace de rédemption. S'ajoutent à cela sa diversité contemporaine, l'explosion industrielle, puis la dématérialisation du tertiaire.
Quel rapport y a-t-il donc entre l'ouvrier sidérurgique et les coqs en pâte des grandes boîtes d'aujourd'hui cyniquement bichonnés par leurs patrons à coups de salles de sport et de places en crèche, psychiquement violentés par la course au profit ?
Michela Marzano
Ancienne élève de l'École normale supérieure de Pise et docteur en philosophie, Michela Marzano est chercheuse au CNRS dans l'unité de recherche du CERSES (Centre de Recherche Sens, Éthique, Société), à l'Université Paris V.

الخميس، 4 فبراير 2010

دروس فلسفية

أقدّم لكم مجموعة من الدروس الفلسفية من إعداد الأستاذ الصحبي بوقرّة بإشراف السيد: أحمد الملّولي متفقّد الفلسفة.
عناوين الدروس:
1) الإنساني بين الكثرة والوحدة.
2) مطلب الكلّي.
3) مدخل لمسألة الإنيّة والغيرية.
4) الإنيّة والغيرية .
5) إنيّة الغيرية.
6) غيرية الإنيّة.
7) الجسد هذا الأنا الآخر.
8) هل يجعل الخلاف الحوار مستحيلا ( مسألة الخصوصية والكونية)
9) من الهوية إلى الهاوية.
10) القيم بين النسبي والكلّي.
11) الدولة : السيادة والمواطنة.
12) الأخلاق: الحير والسعادة.

الاثنين، 25 يناير 2010

ـ Religion ـ

Raphaël Enthoven reçoit Antoine Fleyfel
Les hommes ont pris l'habitude de s'entredéchirer sur le dos et au nom de Dieu : la religion est cet espace à la fois public, politique, intime, profane et sacré, dans lequel les hommes tentent de vivre ou d'imposer leur rapport à un Dieu. Quelle est sa fonction, ses divers visages, sa valeur ? Empêche-t-elle la liberté de penser ? Est-elle un pouvoir ou un désir ? Quelles distinctions doit-on faire pour éviter la confusion ? Quelques clés de paix et de tolérance pour un temps perturbé.
Antoine Fleyfel
Antoine Fleyfel a mené de concert des études de philosophie et de théologie. Docteur en philosophie politique, il achève actuellement un doctorat en Théologie Fondamentale à l'Université de Strasbourg.
Entre 1993 et 2008, Antoine Fleyfel a initié des créations d'associations culturelles, des directions de groupes et de camps pour la jeunesse. Il a organisé de nombreuses conférences, rencontres et tables rondes autour de thèmes religieux, philosophiques, historiques, politiques et sociaux.

الأربعاء، 20 يناير 2010

الموضوع ذو المعنيين.

أهمّ المقتضيات المنهجية لموضوع يتكوّن من علاقة بين معنيين:
I . التمشّي المنهجي المطلوب:
التفكير في علاقة بين معنيين ضمن روابطهما المتبادلة:
1  ـ ما ينبغي تجنّبه:
معالجة كلّ معنى على حدة ثمّ معالجة العلاقات بينهما باعتبارها علاقات خارجية تماما و كأنَّ الواحد مستقلّ عن الآخر.
2  ـ ينبغي أن نتساءل:
ما الدواعي التي تقود للربط بين هذين المعنيين ؟؟ و يُمكن أن يتمّ دلك من زاويتين:
ç لماذا لا يُمكن أن أعرّف المعنيين إلاّ في علاقاتهما المتبادلة ؟ و هل الرّابط بينهما واقعي أم ذو طابع تكويني؟

تخطيط لموضوع: شعب علمية

                 الموضوع: هل من تعارض بين التمسّك بالخصوصيّة الثقافية و الانفتاح على الآخر ؟؟
لحظة بناء المشكل:
 * دواعي طرح المشكل:
الإشارة إلى تأزّم العلاقات بين الخصوصيات الثقافية كنتيحة لهيمنة ثقافة تدّعي التفوّق والأفضلية.
* طرح المشكل:
إمكانية أولى: